Buat mereka pasti!
emosi

Buat mereka pasti!

Bagaimana untuk mengukuhkan harga diri kanak-kanak? Kehidupan di sekolah mengambil masa berjam-jam dan menawarkan beribu-ribu pengalaman yang memberi kesan kepada kanak-kanak sepanjang hidup mereka. Apa yang mereka tinggal di sekolah, bagaimana ia berkaitan dengan guru dan rakan sekelas dan, di atas semua, bagaimana mereka diajar untuk mengurus pendapat mereka sendiri dan menguruskan emosi mereka, adalah lebih penting daripada program pembelajaran itu sendiri dengan semua mata pelajarannya.

Manusia menjadi manusia sepenuhnya dan mengembangkan semua potensi yang dilahirkannya ketika hidup bersama dengan orang dewasa adalah seperti cermin ajaib; iaitu, cara anak-anak dilayan oleh orang dewasa adalah cara untuk memahami siapa mereka, berapa banyak yang mereka hargai dan berapa banyak yang boleh mereka capai.

Anda mungkin juga berminat: Typeface mencerminkan harga diri anda

Seorang kanak-kanak yang melalui rawatan yang sihat dan positif oleh orang dewasa dihormati dan dihargai, di mana idea mereka mengikut umur mereka atau mereka emosi Kerana kemarahan atau kesedihan disahkan, ia akan berkembang dengan keyakinan apa yang ia dan apa yang dapat dilakukannya.

Ia kemudiannya apabila konsep diri yang sihat dicapai (apa yang mereka fikirkan sendiri) dan harga diri yang sihat (cinta dan rasa hormat yang masing-masing mempunyai dirinya sendiri)

 

Buat mereka pasti!

Berikut adalah lima idea dan tindakan utama untuk memperkuat perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak di sekolah yang sihat, memberi kesan terhadap konsep diri dan harga diri mereka:

1. Panggil anak-anak mengikut nama: Beritahu anak: "Hei you" "Anak lihat" dsb. adalah untuk mengatakan, "Saya tidak tahu nama anda, saya tidak tahu siapa anda." Untuk memberi nama adalah untuk memberikan identiti, ia adalah untuk memberikan makna kepada perkara; Untuk seorang manusia namanya adalah apa yang membezakannya dari orang lain, itu adalah langkah pertama untuk memberitahunya bahawa dia adalah seorang dan individu.

Sesuatu yang sangat kuat yang menghantar mesej mendalam kepada kanak-kanak, adalah "turun ke ketinggian kanak-kanak", melihatnya pada ketinggian mata mereka sendiri, perlahan-lahan menyentuh bahunya dan berkata: Saya sayang kamu, saya menghormati kamu, saya menghargai kamu, dengan nama anda. Ini adalah mesej pengiktirafan dan penghargaan yang mendalam.

Sesuatu yang sangat penting dan sihat adalah untuk membezakan diri daripada melakukan. Setiap orang, terutamanya kanak-kanak, harus diberitahu apa yang mereka boleh lakukan dengan baik, tetapi tidak pernah mengaitkan tingkah laku yang tidak wajar kepada mereka; iaitu, tidak sama dengan mengatakan kepada seorang kanak-kanak "pergi lima kali bahawa anda tidak membersihkan bilik anda" untuk mengatakan "anda lemah tidak pernah membersihkan bilik anda". Seorang kanak-kanak atau orang dewasa sentiasa berharga, tanpa mengira apa yang mereka lakukan adalah "salah". Memanggil anak-anak dengan nama mereka adalah mengiktiraf identiti mereka dan nilai kewujudan mereka.

2. Mengesahkan emosi anda: Seorang kanak-kanak adalah seorang manusia yang belajar untuk hidup dan yang bertindak balas kepada segala sesuatu yang mengelilingi dia dan di atas semua rangsangan yang dia terima, tetapi hanya dengan masa dan matang, tindak balas itu boleh menjadi pilihan. Perkara yang sama berlaku dengan emosi; kecerdasan emosi adalah untuk mengetahui, menerima dan mengendalikan emosi dengan cara yang positif dan sihat, bahkan yang dianggap negatif, adalah bahagian kehidupan yang semula jadi.

Seorang kanak-kanak harus dibenarkan menjalani emosi apabila dia marah, dia mendapat sedih, dia gembira, dsb. Kesemuanya adalah seperti pelbagai warna yang membuat hidup merasa; ia tidak patut dikatakan kepada seorang anak "jangan marah", "dia yang marah kehilangan", "jangan sedih", dsb. Semua emosi Ini adalah sebahagian daripada sesuatu yang hidup kanak-kanak itu, jadi anda perlu menemaninya dan membantunya untuk tahu bahawa apa yang dia rasa bernilai dan tidak buruk, anda perlu mengawal perasaan itu dan, lebih dari itu, membuat keputusan yang memihak kepada anda dan itu yang lain.

3. Dengarkan pendapat anda: Di mana-mana umur kanak-kanak mempunyai sesuatu untuk dikatakan, sesuatu yang boleh dikatakan, dan walaupun alasan itu tidak betul atau lengkap, yang membolehkan dia mengatakannya adalah, anda penting, anda boleh berfikir, anda bijak. Kuncinya adalah untuk mendengar anak itu dan mendorongnya untuk bercakap sebelum melepaskan dirinya dengan khutbah supaya dia "memahami".

Menurut umur, sebelum topik bermula dengan pertanyaan untuk kanak-kanak, mintalah dia menjelaskan apa yang dia fahami, memberikan pendapatnya, soalan mudah tentang sesuatu yang dia lihat di televisyen, di internet atau di dalam buku, menerangkan imej atau mencipta akhir ... soalan adalah asas pemikiran. Tanya dia sebelum menjelaskan perkara kepadanya.

4. Kenali kecekapan mereka: Seorang kanak-kanak boleh melakukan banyak perkara; Untuk bermula, anda hanya perlu merasa mampu dan disayangi. Apa yang perlu kita lakukan untuk membantunya untuk tidak menghentikan keupayaan kreatifnya, untuk menjadi produktif mengikut umurnya dan untuk menanggung tanggungjawab, adalah untuk mengenali pencapaian dan kejayaannya; adalah untuk menjadi penganjur dan penyebar pencapaian mereka.

Jangan berhenti mengatakan "bravo", "hurray", "anda melakukannya", "anda boleh", "cuba lagi". Sesuatu yang asas adalah mengetahui bahawa terdapat banyak cara untuk menjadi pintar, yang dipanggil kecerdasan berganda. Tidak semua kanak-kanak suka matematik atau sejarah atau tarian, masing-masing cenderung kepada sesuatu yang berbeza dan rasa mereka, jadi adalah kunci untuk memerhatikan anak-anak dan melihat kecenderungan dan keutamaan mereka, membantu mereka untuk mengetahui diri mereka dan menjadi apa yang mereka mahu jadi, hanya akan mereka lakukan apa yang programnya meminta mereka di sekolah.

5. Benarkan mereka dan memudahkan mereka bekerja sebagai satu pasukan : Perkara menjadi lebih baik, lebih mudah dan lebih pantas jika ia dilakukan sebagai satu pasukan. Kerja kolaboratif adalah asas kehidupan manusia, jadi untuk kanak-kanak adalah penting untuk belajar mengatasi individualisme egosentris mereka; Mengetahui diri anda sebagai sebahagian dari sebuah kumpulan, komuniti memberi anda rasa kepunyaan, belajar mengatasi "I" atau "saya" untuk "kita" dan "kita" menuju kematangan dan kehidupan yang sihat.

Kanak-kanak perlu merasakan "sebahagian" untuk menghargai dan menghargai orang lain, harga diri yang sihat adalah keseimbangan antara diri dan kita. Dan anda, bagaimanakah anda mempertingkatkan harga diri anak-anak anda?

Ubat Video: Keseruan apa sih yang mereka buat,pasti buat kalian ngakak (November 2019).


Artikel Yang Berkaitan

Murid-murid mencerminkan rentang perhatian

Memupuk kasih sayang!

Latihan vs penyakit kronik